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合肥工業大學教授楊善林投身抗疫 連續數月奮戰實驗室
2020-04-30 16:38:19 稿件來源:新安晚報

新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 一次突如其來的新冠肺炎疫情,一場沒有硝煙的戰斗,億萬人民心手相連,匯聚起堅不可摧的中國力量。

在這場抗“疫”戰斗中,一位72歲的科研工作者帶領團隊義無反顧,多次深入醫院,爭分奪秒研發產品,把成果應用到國家最需要的地方。

他就是中國工程院院士、合肥工業大學教授楊善林。從春節至今,他帶領團隊一直奮戰在實驗室。他們夜以繼日,研發出智能移動醫用遠程交互服務系統技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。

“能把自己的科研成果應用到國家最需要的地方,是我們高校教師和科研人員最大的追求?!倍嗄陙?,在楊善林院士的率領下,這支科研團隊取得了一批創新性的成果,廣泛應用于我國高端裝備智能制造工程管理、空天系統工程管理、能源與環境工程管理、醫療與健康工程管理等領域。



實驗室里,楊善林院士和年輕教師、學生交流。

拼命三郎

連月來帶領團隊奮戰實驗室

在合肥工業大學,有著“拼命三郎”之稱的楊善林,從來沒有節假日的概念。只要沒出差,他不是在實驗室,就是在辦公室。

2020 年春節前夕,新冠肺炎疫情在湖北武漢爆發,楊善林無時不刻不在關注著疫情發展。他說,作為一名科研工作者,希望能投入疫情防控一線,把科研力量運用到抗“疫”當中。

他一邊帶著丁帥、李霄劍、歐陽波、顧東曉等一批年輕教授日以繼夜奮戰在科研一線,同時又組織焦建玲、蔣翠清等骨干教師迅速開展“疫情的外延影響與風險分析及政策建議”的研究,就疫情對社會經濟發展的影響及風險進行分析,對應對突發公共衛生事件的能力建設等提出了建議。

“無休是楊老師的一個習慣,幾十年都是這樣?!焙戏使I大學管理學院教授丁帥說,疫情發生后,楊善林帶領團隊一直奮戰在實驗室,爭分奪秒研發產品,“每天一早就到實驗室了,常常忙到深夜。最忙的時候,一天要工作20個小時?!?/span>

歐陽波是合肥工業大學一名青年教師,1 月16 日到該校報到。原本他打算回江西老家過年,然而疫情阻擋了回家的腳步?!耙婚_始我沒地方住,進出學校又比較麻煩,所以就買了泡面和水果運到實驗室,準備吃住在這里?!睔W陽波說,楊善林院士知道后,非常關心,幫助他安排和另外一名青年教師在學校合住,還帶他到家里吃飯,“那時食堂沒開,飯店也關了,我實在不想特別麻煩楊院士,但是他很堅持,每天中午帶我到他家吃飯,一直到學校食堂開放?!?/span>

不懼風險

多次深入醫院獲取一手資料

這是一場前所未有的戰“疫”, 追求莫過于如此?!倍谝咔楸l初期,人們對新冠病毒一無所知?!皩ξ覀儊碚f,最大的困難是對需求的了解?!睏钌屏终f,因為面對一種未知的病毒,摸清實際需求非常重要,但是以前團隊的科研成果主要是針對外科手術和醫院智能化的管理,沒有針對呼吸道和肺部方面的疾病,“還有就是如何讓我們這個系統智能化,能把系統的自我進化的能力給做出來,這些都是我們面臨的困難?!?/span>

疫情之下,醫院是最危險的地方。然而為了掌握醫療前線的需求和獲取第一手資料,大年初四,楊善林帶著團隊來到安徽醫科大學第二附屬醫院,冒著被感染的風險,向一線救援醫生和相關技術人員采集第一手資料。經過多輪面對面的交流,系統的架構、研發和實施方案很快被確定下來。

“疫情緊張的時候,我說要到醫院去,身邊同事、學生、家人都說不要去。但是不去,就得不到第一手資料,所以我肯定要去?!睏钌屏终f,團隊把資料收集過來后對系統模型進行初步演練,之后還要拿到醫院去用,跟一線醫生們溝通,再做進一步完善。

“楊老師72 歲了,他都能沖在一線,我們有什么好怕的。他對我們年輕人來說是鼓勵,也是榜樣和楷模?!倍浾f。大年初八那天,楊善林帶領團隊與合肥德銘電子公司聯合研發的基于云的智能移動新冠肺炎防控遠程交互服務系統在安徽醫科大學第二附屬醫院、阜陽市第二人民醫院等疫情防控一線成功應用。經過緊張的日夜奮戰,團隊聯合衛寧健康科技集團股份有限公司迅速將移動遠程會診技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。

記者了解到,這套系統能夠實現隔離病房患者、病區醫生和異地指導醫生的移動遠程交互與醫學影像、醫學文本、電生理信號等多模態數據交互。并且該系統在實現數據交換、解析、分析和權限控制能力的同時,可對數據進行嚴格保密,從而保護患者隱私。在疫情爆發期,能夠降低醫護人員交叉感染概率,減少醫療資源消耗,提高救護效率。

據悉,系統的快速應用源自團隊數十年來打下的堅實基礎。多年來,這支團隊面向我國促進人民健康和保衛國防安全的重大需求,在智能醫療裝備和人工智能系統研發領域取得了一系列原創性成果,廣泛應用于我國分級診療、應急救援、海軍艦艇衛勤及航空航天領域。

緊盯需求

用前瞻性研究解決發展難題

在楊善林心里,圍繞國家重大需求開展工作是科研人員的本職。但要把握好什么才是國家的重大需求,就必須要面向國際學術前沿,用前瞻性研究解決當今國家建設中遇到的難題。

經濟新常態下施行的供給側結構性改革,就是要減少無效和低端供給,擴大有效和中高端供給。早在十幾年前,楊善林就帶領團隊將高端供給的頂端產品——復雜產品系統作為研究方向。

據悉,該團隊將復雜產品開發工程管理理論與方法,應用到轎車整車開發工程管理之中,形成了具有自主知識產權轎車的整車開發流程控制與管理技術。在奇瑞公司多款系列車型的整車開發中,該成果使整車開發周期縮短了3~6 個月,降低開發成本10%~15%。

2008 年,這一成果憑借技術與管理的重要創新摘得國家科技進步二等獎。然而,面對鮮花和榮譽,這支團隊并未停下腳步,而是將目光投向了未來,投向了互聯網與大數據。為了助力中國制造升級為中國“智”造,該團隊圍繞智能互聯環境下高端裝備制造工程管理及其管理技術展開深入研究,并將研究成果運用于合肥合鍛智能制造股份有限公司液壓成形裝備及其生產線的開發工程管理中。

隨著航空航天技術的飛速發展,空天系統建設已成為維護國家安全和利益的迫切需要。2006年,在楊善林的指導下,當時還不到30 歲的合肥工業大學管理學院院長胡笑旋,就將這一重大需求和新興挑戰作為研究方向。團隊在空天系統管理方向上展開了深入研究與攻關,為實現空天系統的效能最大化提供技術支撐。

十幾年來,團隊在成像衛星任務規劃、無人機編隊管理與智能決策等方面取得了重要的理論方法與關鍵技術突破,獲授權發明專利50 余項,與北京遙感信息研究所、中航工業沈陽飛機設計研究所、中電科第五十四研究所開展協同攻關,為多個軍民應用提供技術支撐。

楊善林說,“我是一個科研人員,能夠把自己的科研成果運用到我們國家需要的地方,最大的追求莫過于如此?!?/span>

教書育人

為中國“智”造培養更多人才

楊善林務過農,在冶金建設公司當過工人,20 多歲時,只有高中學歷的楊善林,就心懷成為一名科研工作者的理想。1978 年,30 歲的楊善林考取了合肥工業大學計算機應用專業,從那時起,他常把“我要追趕錯過的時間”這句話掛在嘴邊。

數十年來,楊善林帶領的團隊以“我們擁有共同的事業”為理想追求,“理論研究要源于實踐、高于實踐”為科研文化,“至誠至善、務實求真”為創新文化,不僅在老中青三代科研人員中不斷接續傳遞,更在科研一線的磨煉摔打中培育出一代代青年學子。

“ 假如我是一名大學教師”“假如我是一個科學家”“我崇拜的名人”…… 每屆研究生入學時,首先都要完成楊善林院士親自布置的3 篇命題作文。強烈的愛國精神、高度的社會責任感、崇高的人生觀和價值觀,成為團隊人才培養的首要目標。

針對新入校本科生對高等教育特征存在模糊認識等突出問題,楊善林帶領團隊成員創設了“專業導論”課程。

思想和生活上的關懷無微不至,治學上的要求極其嚴格。為了讓碩士生、博士生靜下心來進行學習和科研,楊善林帶領團隊老師們想盡各種辦法,為學生們解決學習、生活上的困難。2015年4 月,楊善林院士個人捐款50萬元,設立了“師生情獎學金”,團隊全體成員積極響應、踴躍捐款。

“作為一名教師,必須具有崇高的思想境界、無私的奉獻精神、寬廣的胸懷、強烈的社會責任感、執著追求真理的精神和精深的業務水平,必須事事、時時、處處嚴格要求自己,為人師表,才能贏得學生發自內心的尊敬,才能深刻地影響學生,才能教育好學生?!睏钌屏终f。

近十年來,該團隊為中國的管理學科培養了數百名碩博士研究生,輸送了一大批高層次創新型管理人才。楊善林院士被評為國家教學名師和全國模范教師,榮獲首屆全國創新爭先獎狀。團隊獲批國家自然科學基金委創新群體,入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”。在全國第四輪學科評估中,合肥工業大學管理科學與工程學科名列全國前5%。

“即將迎來75 歲生日的合肥工業大學,始終深懷工業報國的遠大志向,涌現出一批批潛心教書育人、科研攻堅克難的一線教師與科研人員,楊善林院士就是其中的突出典型?!焙戏使I大學黨委書記余其俊說,“學校將以楊善林院士為身邊榜樣,教育引導廣大教師堅決貫徹黨的教育方針,勇攀科研高峰,培養時代新人,為實現中華民族偉大復興中國夢作出更大貢獻?!?/span>

周慧 夏瑞 新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 鐘虹 攝影報道


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